“师范教育协同提质计划”是由教育部教师工作司指导、马云公益基金会捐资支持、在中国教师发展基金会设立的公益项目。“十四五”期间,教育部重点支持一批中西部欠发达地区薄弱师范院校,加强学校人才队伍、学科专业等建设,整体提高师范教育办学水平,为欠发达地区培养高质量基础教育教师,为乡村教育发展和乡村振兴提供坚强人才支撑。协调高水平师范大学以组团形式,在骨干教师培养、高水平人才引进、学科专业建设、基础教...
国家理科基地是"国家理科基础科学研究与教学人才培养基地"的简称,系教育部于1992年启动的高等教育重大建设项目,旨在通过优化教学条件、汇聚高水平师资、构建科学培养方案,培养基础科学领域研究型人才,覆盖数学、物理、化学、生物等15个基础学科。该基地依托北京大学、清华大学、南京大学等高校设立学科点,截至2009年全国48所高校建成理科基地,生物学专业点达25个,海洋科学、核物理等学科点仅1至2个...
全国九所地方综合性大学协作会(National Association of Nine Local Comprehensive University,简称“SC9联盟”或“地方C9”),成立于1994年,由杭州大学(现并入浙江大学)、辽宁大学、内蒙古大学、苏州大学、西北大学、云南大学共同发起,旨在搭建地方综合性大学间信息互通、经验交流与协同发展的平台。截至2023年,成员包括苏州大学、云南大...
七校联合办学,又称“武汉七校联盟”,是指在中国湖北省武汉地区七所中华人民共和国教育部直属高等学校之间实施的一种联合办学模式,根据资源共享,优势互补,平等互利,相互促进的原则,七校从1999年开始联合办学,学生可以跨校跨学科辅修第二学位。联合办学由武汉大学、华中科技大学、华中师范大学、武汉理工大学、中国地质大学(武汉)、华中农业大学和中南财经政法大学这7所全国重点大学组成,各自拿出本校特色优势...
基层西学中能力建设工程,主要面向全国基层医疗卫生机构、民营医院、基层诊所的医生、乡村医生和护理人员,开展西学中培训、中医药特色技术培训等课程内容,通过线上学习、集中面授等方式,5年时间培养一批熟悉中医基本理论,能合理使用中成药,熟练掌握中医药基层适宜技术的基层医生、乡村医生和护理人员,同时推广适合在基层使用的中医药适宜技术。项目名称:基层西学中能力建设工程启动时间:2021.12.26启动地...
示范性软件职业技术学院是教育部所牵头的一项旨在满足国家软件产业发展对高素质软件职业技术人才的迫切需求,并推动高等职业教育办学体制、培养模式的改革建设工程。教育部决定选择部分高等学校采取多项扶持政策,支持试办示范性软件职业技术学院。首批试办示范性软件职业技术学院共有35所高等学校。中文名称:示范性软件职业技术学院实施时间:2003年实施部门:中华人民共和国教育部学校数量:35所发展历史2000...
全国职业院校数字校园建设试点单位是教育部职成司为贯彻落实《职业教育提质培优行动计划(2020-2023年)》《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》和教育数字化战略行动总体部署,持续纵深推进职业教育数字化转型,提高职业院校数字校园建设水平,在全国遴选办学基础较好、信息化水平较高的职业院校参与数字校园设试点工作。中文名称:全国职业院校数字校园建设试点单...
教育信息化有两层含义:一是把提高信息素养纳入教育目标,培养适应信息社会的人才;二是把信息技术手段有效应用于教学管理与科研,注重教育信息资源的开发和利用。教育信息化的核心内容是教学信息化。教学是教育领域的中心工作,教学信息化就是要使教学手段科技化、教育传播信息化、教学方式现代化。教育信息化,要求在教育过程中较全面地运用以计算机、多媒体、大数据、人工智能和网络通讯为基础的现代信息技术,促进教育改...
全国急救教育试点学校是教育部办公厅公布的名单,于2022年1月13日公布第一批,2023年11月3日公布第二批。2025年7月,教育部印发《关于做好第三批全国学校急救教育试点建设和管理工作的通知》,公布第三批2926所全国急救教育试点学校名单,试点周期为两年。中文名称:全国急救教育试点学校公布时间:2022年1月13日、2023年11月3日、2025年7月发展历史2022年1月13日,教育部...
国家级高技能人才培训基地是由人力资源和社会保障部牵头建设的技能人才培养平台,重点聚焦先进制造业、战略性新兴产业及托育、护理、康养、家政等民生领域,通过标准化实训、师资研修、产教融合等方式规模化培养紧缺职业工种的高技能人才。基地分为新建和已建两类,需经省级遴选并符合场地设施、培训规模(新建年2000人次以上,已建年3000人次以上)、培训体系等标准,中央财政给予专项补助支持。该基地建设始于20...