专业清,全称“专业优先”,是高校在录取过程中采用的专业分配规则,也被称为志愿清或专业优先。其核心机制在于优先保障考生填报的第一专业志愿录取顺序,强调专业志愿顺序对录取结果的决定性作用。根据该规则,高校首先将考生按第一志愿专业分类,依据成绩高低排序并按计划数录取。若某专业第一志愿未录满,则继续检索后续志愿考生直至完成所有专业录取。未被录取且服从调剂的考生会被分配至未满额专业,不服从调剂者将被退...
分数清是高校对进档考生的录取规则,是最常见的专业录取规则中的一种,包含带级差的分数清与不带级差的分数清。中文名称:分数清词条含义:高校对进档考生的录取规则词条类别:专业录取规则概念招生章程中“分数清”的含义是指考生专业安排的办法。前提条件是进档考生。学校招生录取人员将进档考生按考分高低分文理等大类分别排队,然后依次逐个安排专业,先看进档考生的第一专业,如果符合要求、该专业又未录满的话,则将其...
志愿清是高校招生录取中遵循的志愿优先原则,指高校优先录取第一志愿报考该校的考生。若第一志愿生源充足,则仅录取该志愿考生;若生源不足,再依次录取后续志愿考生,并可能设置分数级差规则。该原则遵循“志愿优先,遵循分数”的投档逻辑。在顺序志愿录取模式下,该原则被广泛应用于本科提前批、专科提前批等批次投档流程。中文名称:志愿清表现地方:招生章程中清理方式:分数级差清理原则:志愿优先清理定义:高校招生录...
“师范教育协同提质计划”是由教育部教师工作司指导、马云公益基金会捐资支持、在中国教师发展基金会设立的公益项目。“十四五”期间,教育部重点支持一批中西部欠发达地区薄弱师范院校,加强学校人才队伍、学科专业等建设,整体提高师范教育办学水平,为欠发达地区培养高质量基础教育教师,为乡村教育发展和乡村振兴提供坚强人才支撑。协调高水平师范大学以组团形式,在骨干教师培养、高水平人才引进、学科专业建设、基础教...
国家理科基地是"国家理科基础科学研究与教学人才培养基地"的简称,系教育部于1992年启动的高等教育重大建设项目,旨在通过优化教学条件、汇聚高水平师资、构建科学培养方案,培养基础科学领域研究型人才,覆盖数学、物理、化学、生物等15个基础学科。该基地依托北京大学、清华大学、南京大学等高校设立学科点,截至2009年全国48所高校建成理科基地,生物学专业点达25个,海洋科学、核物理等学科点仅1至2个...
全国九所地方综合性大学协作会(National Association of Nine Local Comprehensive University,简称“SC9联盟”或“地方C9”),成立于1994年,由杭州大学(现并入浙江大学)、辽宁大学、内蒙古大学、苏州大学、西北大学、云南大学共同发起,旨在搭建地方综合性大学间信息互通、经验交流与协同发展的平台。截至2023年,成员包括苏州大学、云南大...
七校联合办学,又称“武汉七校联盟”,是指在中国湖北省武汉地区七所中华人民共和国教育部直属高等学校之间实施的一种联合办学模式,根据资源共享,优势互补,平等互利,相互促进的原则,七校从1999年开始联合办学,学生可以跨校跨学科辅修第二学位。联合办学由武汉大学、华中科技大学、华中师范大学、武汉理工大学、中国地质大学(武汉)、华中农业大学和中南财经政法大学这7所全国重点大学组成,各自拿出本校特色优势...
基层西学中能力建设工程,主要面向全国基层医疗卫生机构、民营医院、基层诊所的医生、乡村医生和护理人员,开展西学中培训、中医药特色技术培训等课程内容,通过线上学习、集中面授等方式,5年时间培养一批熟悉中医基本理论,能合理使用中成药,熟练掌握中医药基层适宜技术的基层医生、乡村医生和护理人员,同时推广适合在基层使用的中医药适宜技术。项目名称:基层西学中能力建设工程启动时间:2021.12.26启动地...
示范性软件职业技术学院是教育部所牵头的一项旨在满足国家软件产业发展对高素质软件职业技术人才的迫切需求,并推动高等职业教育办学体制、培养模式的改革建设工程。教育部决定选择部分高等学校采取多项扶持政策,支持试办示范性软件职业技术学院。首批试办示范性软件职业技术学院共有35所高等学校。中文名称:示范性软件职业技术学院实施时间:2003年实施部门:中华人民共和国教育部学校数量:35所发展历史2000...
全国职业院校数字校园建设试点单位是教育部职成司为贯彻落实《职业教育提质培优行动计划(2020-2023年)》《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》和教育数字化战略行动总体部署,持续纵深推进职业教育数字化转型,提高职业院校数字校园建设水平,在全国遴选办学基础较好、信息化水平较高的职业院校参与数字校园设试点工作。中文名称:全国职业院校数字校园建设试点单...