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杭州师范大学

 
创办时间: 1908年
所属地区: 浙江省
学校类别: 师范类
学校属性: 公办大学
学校层次: 二本/艺术类二本
提档线: 300-400分
学校特色: -
学校官网: http://www.hznu.edu.cn
学校地址: 校本部-杭州市江干区下沙学林街16号   仓前校区-杭州市余杭区仓前街道海曙路58号   玉皇山校区-杭州市玉皇山路77号
院校代码: 10346
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院校介绍
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杭州师范大学(Hangzhou Normal University)简称“杭师大”,位于杭州,由杭州市人民政府举办的省属综合性大学,浙江省重点建设高校,入选教育部卓越教师培养计划、服务国家特殊需求博士人才培养项目、全国首批深化创新创业教育改革示范高校、浙江省双创示范基地、推研免试资格学校,为联合国教科文组织中国创业教育联盟理事单位;与丽水学院建立对口帮扶关系。

杭州师范大学前身可追溯至1908年创建的浙江官立两级师范学堂。在发展历史中,学校先后更名为浙江省立两级师范学校、浙江省立第一师范学校、浙江省立杭州师范学校、浙江省杭州师范学校。1978年12月,经国务院教育行政部门批准,在杭州师范学校基础上组建杭州师范学院。1999-2001年,原杭州教育学院、杭州师范学校、杭州工艺美术学校、杭州市法律学校、杭州医学高等专科学校等相继并入;2007年3月,经国务院教育行政部门批准,学校更名为杭州师范大学。

截至2022年3月,学校有仓前、玉皇山、下沙三个校区,占地3000多亩;设有23个院部、1个直属附属医院(杭州市第二人民医院);开设本科专业75个;一级学科博士学位授权点1个,专业学位博士授权点1个,服务国家特殊需求博士人才培养项目1个;一级学科硕士学位授权点25个,专业学位硕士授权点18个;有专任教师1773人,有全日制在校生25179人(不含独立学院),其中全日制硕士生4210人、博士生65人,学历国际学生328人。


办学条件

院系专业

截至2022年3月,学校设有23个学院(部)、1个直属附属医院(杭州市第二人民医院)、1个独立学院;开设75个本科专业。

学院(部)
本科专业
杭州师范大学经济学院
经济学、会展经济与管理、金融工程
杭州师范大学公共管理学院
社会工作、思想政治教育、行政管理
杭州师范大学阿里巴巴商学院
电子商务、国际商务、大数据管理与应用、市场营销、物流管理、旅游管理
杭州师范大学沈钧儒法学院
法学、知识产权
杭州师范大学马克思主义学院
-
杭州师范大学经亨颐教育学院
小学教育、学前教育、教育技术学、应用心理学、特殊教育
杭州师范大学体育学院
体育教育、武术与民族传统体育、休闲体育
杭州师范大学人文学院
汉语言文学(师范)、汉语言文学(非师范)、汉语国际教育、历史学(师范)、历史学(历史学+思想政治教育本硕衔接试验班)
杭州师范大学外国语学院
英语(师范)、英语、日语、朝鲜语、翻译
杭州师范大学数学学院
数学与应用数学(师范与非师范)、数据科学与大数据技术、应用统计学
杭州师范大学物理学院
物理学、物理学复合教育技术、科学教育
杭州师范大学材料与化学化工学院
化学、高分子材料与工程、应用化学、制药工程
杭州师范大学生命与环境科学学院
生物科学、生物技术、环境工程、食品质量与安全、生态学
杭州师范大学信息科学与技术学院
电子信息工程、计算机科学与技术(师范)、计算机科学与技术、计算机科学与技术(金融信息服务方向)、软件工程、地理信息科学
杭州师范大学医学部
临床医学、预防医学、口腔医学、护理学、公共事业管理(卫生事业管理方向)、健康服务与管理、药学
杭州师范大学音乐学院
音乐学、舞蹈学、艺术教育
杭州师范大学美术学院
美术学(师范)、绘画、书法学、视觉传达设计、公共艺术、环境设计
杭州师范大学文化创意与传媒学院
动画、数字媒体艺术、文化产业管理
杭州师范大学弘一大师•丰子恺研究中心
-
杭州师范大学国际教育学院(国际学生管理办公室) / 哈尔科夫学院
-
杭州师范大学基础部
-
杭州师范大学钱江学院(独立学院)
-



师资力量

截至2015年12月,教职工2210人,其中专任教师1498人、教授等高级职称专任教师799人、具有博士学位的专任教师749人、共享院士5名。国家杰出青年科学基金获得者4人,国家自然科学基金海外杰出青年基金获得者2人,新世纪百千万人才工程国家级人选6人,教育部新世纪优秀人才支持计划人选8人,浙江省高等学校“钱江学者”特聘教授21人 ,享受国务院津贴18人,全国优秀教师2人,省级有突出贡献中青年专家5人,省“五个一批”人才2人,省新世纪“151”人才工程第一层次9人,省新世纪“151”人才工程重点资助培养人员1人,教育部教指委委员6人。

教育部创新团队(1):“手性分子合成组装及应用”创新团队

省科技创新团队(3):精细化学品生产化工过程创新团队、城市湿地生态修复与资源利用创新团队、公共卫生监测与突发事件处置关键技术研究科技创新团队

省创新团队(1):浙江公共文化服务体系创新团队

省高校创新团队(3):历史学、有机硅化学、中西音乐比较研究

省高校高水平创新团队(2):有机硅化学、新时代中国话语国际传播

省级教学团队(5):教育学核心课程教学团队、中国传统音乐教学团队等


学科建设

截至2021年3月,学校有服务国家特殊需求博士人才培养项目1个,一级学科硕士点24个,硕士专业学位授权类别16个; 拥有教育部批准的与澳大利亚堪培拉大学合作办学项目——教育领导与管理硕士,专业硕士学位授权类别6个和经国务院学位委员会办公室批准的中外合作培养教育领导学硕士项目。有省“重中之重”学科1个,省部级重点学科15个。有浙江省一流学科(A类)8个、浙江省一流学科(B类)6个。

截至2021年3月,学校有化学、临床医学、植物学与动物学、神经与行为科学、工程学5个学科进入ESI全球前1%。

第二批省重点建设高校优势特色学科:教育学

服务国家特殊需求博士人才培养项目:治未病与健康管理

一级学科硕士点:法学、马克思主义理论、教育学、心理学、体育学、中国语言文学、外国语言文学、中国史、数学、化学、生物学、生态学、护理学、公共管理、艺术学理论、音乐与舞蹈学、戏剧与影视学、美术学、设计学

二级学科硕士点(不含一级学科覆盖点):中国哲学、理论物理、凝聚态物理、计算机应用技术、应用化学、人体解剖和组织胚胎学

专业硕士点:社会工作硕士、教育硕士、体育硕士、工程硕士(软件工程)、临床医学硕士、艺术硕士

省“重中之重”学科:化学

国家中医药管理局重点学科:治未病与健康管理

省重点学科:音乐与舞蹈学、教育学、美术学、设计学、生物学、生态学、护理学、民商法学、中国现当代文学、英语语言文学、中国近现代史、基础数学、凝聚态物理、软件服务工程、治未病与健康管理

省一流学科(A类):公共管理、化学、生物学、数学、外国语言文学、心理学、艺术学理论、中国语言文学

省一流学科(B类):护理学、美术学、教育学、中国史、法学、生态学


教学建设

截至2021年3月,该校拥有国家特色专业5个、教育部专业综合改革试点1个、省级重点专业15个、省级优势专业11个。国家级教学成果奖6个,省级教学成果奖33项。有国家级精品课程1门、国家级精品资源共享课程建设项目4门、国家精品视频公开课建设项目1门、省级精品课程27门。

该校建有国家级教学成果奖6项、省级教学成果奖41项、省级教改项目55项。有全国优秀教师2人,省级教学名师8人、省级教坛新秀9人、省级教学团队5个。有国家“十一五”规划教材项目13部、省级重点教材46部、国家“十二五”规划教材项目6部。有国家级实验教学示范中心1个、省级人才培养模式创新实验区1个、省级实验教学示范中心3个、省级实验教学示范中心建设点5个。有国家级大学生校外实践教育基地建设项目1个。

学校还是首批国家级大学生创新创业训练计划地方实施高校。

国家特色专业(5):生物科学、音乐学、小学教育、计算机科学与技术、化学

教育部专业综合改革试点(1):音乐学

教育部卓越教师培养计划改革项目(1):师德·师能·师艺并重的小学卓越全科教师培养模式创新与实践

省级人才培养创新实验区(1):综合实践型小学教育人才培养创新实验区

省级重点专业(15):生物科学、音乐学、小学教育、计算机科学与技术、化学、数学与应用数学、汉语言文学、历史学、体育教育、英语、临床医学、美术学、法学、公共事业管理(卫生事业管理)、电子商务

省级优势专业(11):电子商务、小学教育、英语、汉语言文学、历史学、公共事业管理(医药卫生管理)、化学、数学与应用数学、计算机科学与技术、生物科学

省级新兴特色专业(7):国际商务、社会工作、软件工程、休闲体育、旅游管理、学前教育、预防医学

国家级精品课程(1):大学计算机应用基础

国家级精品资源共享课程建设项目(4):大学计算机应用基础、小学综合实践活动、中学数学教学设计、中学信息技术教学设计

国家精品视频公开课建设项目(1):中国传统音乐揽胜

国家精品在线开放课程(2):印象英美、行为生活方式与健康

省级精品课程(27):大学计算机应用基础、中国现代文学、中国近现代史、外国文学、大学物理、初等数论、数学学科教学论、动物学、植物生理学、中学信息技术教育法、民族民间音乐概论、西方音乐史、色彩、中国近现代政治思想史、中国教育史、小学教育科学研究方法、护理学基础、有机化学、人体解剖学、生理学、药理学、教育学、心理学基础、多媒体网页制作、妇产科学、中国古代音乐史、医学免疫学

国家级实验教学示范中心(1)::音乐与舞蹈艺术实验教学中心

省级实验教学示范中心(7):生物实验教学示范中心、艺术实践实验教学中心、医学基础实验教学中心、物理实验教学中心、化学实验教学中心、护理学实验教学中心、体育与运动休闲实验教学中心

省级实验教学示范中心建设点(5):教师专业技能实验教学中心

国家级大学生校外实践教育基地(1):杭州师范大学-阿里巴巴(中国)有限公司管理学实践教育基地

省级大学生校外实践教育基地(2):杭州师范大学电子商务类综合性实践教育基地、杭州师范大学旅游管理校外实践教育基地


学术科研

建设成果

截至2021年3月,该校获得国家自然科学基金立项数达92项,位列全国高校第81位、省内高校第3位,优秀青年项目和国际合作重点项目实现了零的突破,国家社科基金各类项目立项数达18项,位列全国高校第56位、省内高校第3位,国家社科基金重大项目、国家社科基金(艺术单列学科)重点项目和国家古籍整理规划重点项目均实现零的突破。理工医类科研总经费突破亿元大关,人文社科科研经费突破3000万元大关,较上年增长44.74%。有2项成果获得教育部人文社科奖。

中国人民大学人文社会科学学术成果评价研究中心公布的2013年度《复印报刊资料》转载学术论文指数排名中,该校转载量37篇,位列高等学校第58名,综合指数(0.416645)位列第53名;外国语言文学和中国语言文学分学科分别以3篇转载量和14篇转载量,位列第7名和第12名,综合指数以0.633773和0.535592分别位列第7名和第11名。

截至2021年3月,该校获得国家社科基金一般项目和青年项目共17项,在浙江省高校(含浙江大学)位居第二,其中一般项目9项、青年项目8项,创该校国家社科基金项目立项数历史最高纪录。另获2013年度国家社科基金重大项目(第二批)立项1项。化学学科ESI排名进入全球大学和科研机构的前1%,同时有23篇SCI论文进入ESI 高被引论文行列。获得54项省自然科学基金项目资助,其中重点项目8项,杰青项目1项,面上项目18项,青年项目24项,学术交流项目3项。

科研平台

截至2021年3月,该校建有省部级重点实验室、工程研究中心、研究基地、科技创新服务平台13个,省部级创新团队8个。

教育部工程研究中心:“移动健康管理系统”教育部工程研究中心

教育部重点实验室(省部共建):有机硅化学及材料技术实验室

教育部创新团队:“手性分子合成组装及应用”创新团队

省重点实验室:有机硅化学及材料技术实验室、浙江省城市湿地与区域变化研究重点实验室、浙江药用植物种质改良与质量控制技术重点实验室、浙江省器官发育与再生技术研究重点实验室、浙江省认知障碍评估技术研究重点实验室

省科技创新服务平台:浙江省氟硅化学品科技创新服务平台

其他省部级平台:国家遥感中心湿地遥感研究业务部、国家新材料行业生产力促进中心有机氟硅材料分中心、浙江高校产学研联盟杭州城西中心

省人文社科省级研究基地:浙江省哲学社会科学重点研究基地(民国浙江史研究中心)、浙江省哲学社会科学研究基地浙江汉画研究中心(筹)、浙江省科普示范基地(弘一大师·丰子恺研究中心)、浙江省高校人文社会科学重点研究基地(艺术学理论研究中心)

省高校创新团队:历史学、有机硅化学、中西音乐比较研究

省科技创新团队:精细化学品生产化工过程创新团队、城市湿地生态修复与资源利用创新团队、公共卫生监测与突发事件处置关键技术研究科技创新团队

省创新团队:浙江公共文化服务体系创新团队

市厅级研究基地:中国古代文学与传统文化研究中心(市级)、电子商务与网络经济研究中心(市级)、社会建设和社会治理研究中心(市级)、非物质文化遗产研究基地(省文化厅)、艺术教育重点研究基地(省教育厅)、浙江省公共文化服务研究中心(省文化厅)、浙江省教师教育重点基地(省教育厅)

学术资源

该校出版有《杭州师范大学学报》《杭州师范大学报》《健康研究》《美育学刊》等报刊,其中《杭州师范大学学报》是华东地区优秀期刊,学报社会科学版已入选全国中文核心期刊、中国人文社会科学核心期刊和中国社会科学引文索引(CSSCI)扩展板来源期刊,并连续三届荣获“全国百强社科学报”称号。


合作办学

2018年6月19日,教育部办公厅批准终止杭州师范大学与澳大利亚堪培垃大学合作举办教育领导硕士学位教育项目。


社会评价

2017年10月24日,US News发布2018世界大学排行榜,杭州师范大学全球排名1100名,首次进入该排行榜。在浙江高校中紧跟浙江大学、浙江工业大学、浙江师范大学,位列全国第99,省内第4(包括浙江大学)。

截至2021年3月,中国内地高校SSCI收录文章数量排名TOP100和A&HCI收录文章数量排名TOP50的数据显示,SSCI近三年收录杭州师范大学文章149篇,国内高校排名第58位; A&HCI收录杭州师范大学文章24篇,国内高校排名第24位,两项指标均列浙江省内地方高校第一名。

2020年7月,2020年中国大学百强榜进步榜排名第21位。


同城大学
名称
创办时间
学校类别
提档线
学校特色
操作
1956年
理工类
300-400分
1999年
理工类
300-400分
-
1908年
师范类
300-400分
-
1999年8月
综合类院校
200-300分
-
1998年
综合类院校
-
现代学徒制
1958年
师范类
200-300分
-
1999年8月
综合类院校
200-300分
-
1914年
综合类院校
200-300分
-
1994年
综合类院校
-
国家示范性高等职业院校
1907年
综合类院校
200-300分
-
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