北京大学

北京大学‍（Peking University，缩写为“PKU”，简称“北大”），位于北京市海淀区，由中华人民共和国教育部与北京市重点共建，是教育部直属的全国重点大学，中央直管高校，中国近现代第一所国立综合性大学；位列国家“双一流”A类、“985工程”、“211工程”建设高校；为九校联盟（C9）、松联盟、中国大学校长联谊会、泛亚学生论坛、京港大学联盟、全球大学高研院联盟、亚洲大学联盟、亚洲大学生集体行动交流计划、东亚研究型大学协会、国际研究型大学联盟、环太平洋大学联盟、全球大学校长论坛、21世纪学术联盟、东亚四国大学校长论坛、中日大学校长论坛、国际公立大学论坛、中俄综合性大学联盟成员；入选学位授权自主审核单位、珠峰计划、101计划、英才计划、基础学科招生改革试点等工程。

北京大学创建于1898年7月3日，初名京师大学堂，创办之初是国家最高教育行政机关。1912年更名北京大学，1938年更名国立西南联合大学，1946年在北平复员。1952年起逐渐成为以文理科为主的综合性大学。2000年起，北京大学与原北京医科大学合并，组建成新的北京大学。2001年，教育部批准成立北京大学深圳研究生院。

截至2025年12月，学校总占地面积约5223亩。学校共设7个学部，共11个学科门类，49个本科专业类，147个本科专业。拥有博士学位授权一级学科点56个，硕士学位授权一级学科点56个，国家一流学科39个，博士后流动站54个。截至2025年12月，学校在校生50481人，全校教职工13764人，其中专任教师3849人。

截至2025年12月，北京大学设有人文、理学、社会科学、经济与管理、信息科学与技术、工学、医学7个学部，1个跨学科类，1个研究生院，共有11个学科门类，49个专业类，147个本科专业。

截至2025年12月，学校教职工有13764人，其中专任教师3849人。中国科学院院士59人，中国工程院院士14人。截至2026年5月，学校有国家级教学名师16人，发展中国家科学院院士38人。

截至2025年，北京大学有博士学位授权一级学科点56个，硕士学位授权一级学科点56个，国家一流学科39个，博士后流动站54个。截至2023年，北京大学有专业学位博士授权点7个，专业学位硕士授权点29个，博士学位点262个，硕士学位点285个，全球前1%的学科（美国“基本科学指标数据VII库”ESI的统计）22个。北京大学材料科学与工程学科在ESI全球大学和科研机构中排名第14位（前0.99‱），2024年世界大学材料学科排名US News全球第6，QS全球第16。

本科生培养

1、通识教育课程

北大坚持专业教育与通识教育相结合的理念，把通识教育理念贯穿学生培养全过程，以“懂自己、懂社会、懂中国、懂世界”为目标，构建通识教育课程体系。

据2024年7月北大官网信息显示，北大下设人类文明及其传统、现代社会及其问题、人文/自然与方法三大类课程，涵盖了62门通识教育核心课程，开设了数学与自然科学、社会科学、哲学与心理学、历史学、语言学/文学与艺术、社会可持续发展六大领域课程，涵盖了300门通选课。

2、专业教育模式

北大尊重学生选择，构建了公共基础课程、学科基础课程、专业核心课程、荣誉课程等适合不同志趣学生的多层次跨学科课程体系。各院系梳理凝练专业核心课程，建设模块化培养方案，增大研究性学习项目和实践技能训练项目的比例；在条件成熟的院系设立“荣誉学士学位”，激励学生选修更具挑战性的课程并参与实践创新。

3、自由化的专业选择&辅修&双学位

北大鼓励跨学科专业学习，设立学生自主选修学分，加大非本院系课程比重，鼓励学生进行个性化学习和跨学科学习。强调跨学科的本科教育项目，开设“政治学、经济学与哲学”“古生物学”“外国语言与外国历史”等跨学科专业项目，探索辅修学位申请制和双学位课程同质化管理，即辅修和双学位与主修课程采用相同教学和考核标准。

辅修无需申请，在学习年限内修完主修专业同时，完成辅修专业规定的课程及学分即可获得主修与辅修专业合一的毕业证书。

双学位需专门申请，在学习年限内修完主修专业同时，完成双学位专业的课程及学分即可获得双学士学位证书。

4、日常化的学习生活体验

北大以发现和探究为中心，实施导师制、本科生科研项目、实验与实践课程和拔尖学生培养试验计划等，鼓励教师参与本科生“小班课教学”改革、利用慕课等形式开展“翻转课堂”教学探索，激发学生获取新知、探索未知的潜能。此外，学校独立开设实验课程，向本科生开放科研实验室，建设“北京大学创业训练营”，改造教学楼公共空间、图书馆和校内公共区域，增加互动讨论区、交流活动区，促进师生交流。

5、跨学科专业/跨学科项目

北京大学发挥综合性大学多学科优势，突破原有院系为基础的专业教育模式，进一步开放院系优质教学资源，学校鼓励学部、院系、研究中心及教师团队建设多层次、有特色的跨学科本科人才培养项目，包括跨学科专业、跨学科系列课程或模块等，完善多样化人才培养体系，为学生提供多样化的选择空间。

6、质量工程

截至2022年10月，北京大学有国家级教学成果奖共计71项；国家级一流本科专业建设点87个，北京市一流本科专业建设点24个，北京市重点建设一流专业2个。课程建设上，国家级一流本科课程102门，北京市高校优质本科课程21门。首届全国教材建设奖全国优秀教材（高等教育类）26项，北京高校优质本科教材课件20项。基地建设上，学校有国家级实验教学中心10个，省部级实验教学中心2个，国家级虚拟仿真实验教学中心2个；国家级虚拟仿真实验教学项目5个，省部级虚拟仿真实验教学项目1个。

7、基础学科拔尖学生培养计划

北京大学未名学者数学拔尖学生培养基地，2020年9月被教育部列入首批基础学科拔尖学生培养计划2.0基地名单。

研究生培养

北京大学的研究生教育不断改革、开拓进取。以改进博士生、留学生的选拔方式为切入点，大力推动招生制度改革；实施分类指导和弹性学制，激励学术创新，规范学术行为；改革导师遴选机制，允许多种遴选方式并存，加强师资队伍建设；以跨学科人才培养为契机，推动新兴、交叉、边缘学科的迅速发展。

截至2025年12月，北京大学研究生教育共有12个学科门类，56个目录内博士学位授权一级学科、3个目录外博士学位授权交叉学科，1个目录外参照二级学科管理的硕士交叉学科；13个目录内博士专业学位授权类别，35个目录内硕士学位授权专业学位类别，2个目录外硕士专业学位授权类别。

截至2025年12月，北京大学有博士生导师3674人，在校研究生33000余人，其中，博士研究生16592人，硕士研究生16968人。共授予46011人博士学位，153342人硕士学位。

留学生培养

截至2025年12月，每年来北大学习的留学生超过7000人次。北京大学外国留学生本科生学制为4至6年，授课语言为中文。学生修完培养方案规定的全部课程并通过毕业论文答辩后，可获得北京大学颁发的本科毕业证书；符合学士学位授予条件者，经学校审核批准，授予相应学士学位。

继续教育

北大的继续教育包括学历继续教育和非学历继续教育。非学历继续教育包括了各类党政管理干部培训、企业经营管理者培训、专业技术人员培训、高校教师和访问学者进修访学、考试辅导和海外培训等。设有北京大学继续教育学院。

合作交流

国际合作

截至2026年5月，北京大学已与世界60多个国家和地区的380余所大学和研究机构建立了校际交流关系。通过举办世界名校“大学日”、国际文化节、外国驻华大使演讲、诺贝尔奖得主演讲等活动。同时，北京大学还有百余名外籍教师在校任教，定期邀请大批世界著名学者来校讲学。外国专家和高水平访问学者逐渐成为师资队伍中一支重要力量。留学生们也为北大的校园文化注入了新的活力，北京大学每年接收来自世界五大洲100余个国家17000余名留学生来校学习，中外学生通过交流促进和加深了不同文化之间的理解，开阔了国际视野。此外，北京大学作为中方代表机构，还与日本立命馆共同展开孔子学院的相关工作，双方于2006年4月18日签署了执行协议。

港澳台交流

截至2026年5月，在港澳台交流上，北京大学通过举办“国情研习课程”“社工培训课程”“政治经济文化沙龙”等活动，积极为港澳台各界提供智力支持，以帮助他们加深对祖国内地的了解，争取他们对国家的认同感，也密切了同上述地区政界、学界和商界的联系。来自港澳台地区的青年学子也努力适应北大的学习和生活，积极参加校园社团活动。

国内合作

北京大学对口支援新疆石河子大学和西藏大学。2004年，北京大学和北京市教育委员会创立北京论坛，以“文明的和谐与共同繁荣”为主题每年举办一次。2022年9月23日，北京大学与北京理工大学签署战略合作协议，共建“北京大学-北京理工大学联合创新研究院（中心）”。2024年4月17日，北京大学与浙江省政府签署支持建设浙江外国语学院合作协议。2025年4月17日，北京大学与智平方（深圳）科技有限公司共同成立的“北大—智平方具身智能联合实验室”在深圳揭牌。2026年5月30日，以“百年传承，主角登场”为主题的观影活动在北京大学百年讲堂举行。

截至2026年5月，北京大学有1个国家研究中心、3个国家重大科技基础设施、22个国家重点实验室、4个国家工程研究中心、1个国家工程实验室、3个国家产教融合创新平台、2个国家野外科学观测研究站、5个国家临床医学研究中心、4个国家临床医学研究中心、8个国家国际科技合作基地、3个国家医学中心。另外，北京大学还在中国各地布局了27个异地科研机构（异地研究院）。

截至2026年5月，北京大学在信息工程、物理、化学、医药学、教育、艺术等领域产出大量的前沿科研成果，承担着国家“973计划”“863计划”、国家科技支撑计划、国家科技重大专项、国家自然科学基金以及省部级重大、重点项目。多个项目获得国家社会科学基金重大及重大专项项目成果奖、国家科学技术奖等。在2023年度国家社会科学基金重大项目中，北京大学共获立12项（含单列学科）。在专利申请方面，北京大学平均每年申请专利1100余件。截至2024年3月31日，学校有效专利共计6116件，其中授权发明5622件，实用新型474件，外观设计20件。

学术研究知识库共享设施

1、机构知识库

北大机构知识库作为支撑北大学术研究的基础设施，收集并保存北大教师和科研人员的学术与智力成果；为北大教师，科研人员和学生的学术研究和学术交流提供系列服务，包括存档，管理，发布，检索和开放共享。

2、开放研究数据平台

北大开放研究数据平台以“规范产权保护”为基础，以“倡导开放科学（Open Science）”为宗旨，鼓励研究数据的发布（Publish）、发现（Discover）、再利用（Reuse）和再生产（Reproduce），促进研究数据引用（Citation）的实践和计量，并探索数据长期保存（Preservation），培育和实现跨学科的协同创新。

截至2026年5月，平台已经收录了北京大学中国调查数据资料库（包括中国家庭追踪调查、中国健康与养老追踪调查、北京社会经济发展年度调查等）、北京大学健康老龄与发展研究中心、北京大学可视化与可视分析研究组和北京大学生命科学学院生物信息学中心等跨学科的开放数据。

馆藏资源

1、图书馆

截至2026年5月，北京大学图书馆现由总馆与医学图书馆、学院（系）图书馆等众多分馆组成，馆员总人数达400多名，馆舍总面积10余万平方米，馆藏纸质文献总量1000余万册（件），是国内最早收藏报刊的图书馆之一，所藏晚清至民国期间的期刊达一万余种，旧报纸六百余种，民国图书五万余册，数字资源总量3PB以上，总馆全年楼内服务350多天。图书馆还是国务院批准的首批国家重点古籍保护单位，汉文和民文纸质古文献达160万（件）。

2、地质博物馆

北京大学地质博物馆系2009年地质学系百年系庆之际，由地质陈列馆正式更名而来。该馆依托北京大学地质系，开展了大量特色、前沿性的研究，成为集标本展示、科研及学术交流、教学、科普活动于一体的多功能文化教育场所。

3、生物标本馆

北京大学生物标本馆是中国第一个由中国学者主持建立的生物标本馆。该馆馆藏量接近5万份。此外，该馆尚有少量的日本、朝鲜以及苏联时期莫斯科大学赠送的部分标本。

学术期刊

《北京大学学报. 哲学社会科学版》

该刊创办于1973年，双月刊，以反映北京大学师生研究成果为主，亦发表校外及海外作者的科研论文。内容涉及哲学、政治、经济、法律、宗教、文学、语言、文化、史学、社会学、美学等学科，还设有全国高校文科学报概览、书评等栏目。收录于《中文核心期刊要目总览》（PKUCCJ）2023年版、中国科技论文与引文数据库（CSTPCD）2023、中文社会科学引文索引（CSSCI）2021-2022（C）、国家社科基金资助期刊。

《北京大学学报. 自然科学版》

该刊创办于1977年，双月刊，主要刊登基础科学、应用科学及交叉科学等领域的研究成果及综述性文章。内容涉及环境科学与资源利用、计算机软件及其应用、生物学、地质学、气象学、物理学、生物学、数学、力学等领域。设有研究论文、研究简报、述评、科技前沿等栏目。被Engineering Village Compendex（EI）、International Information Service for the Physics and Engineering Communities（Inspec）、JST’s Bibliographic Databases（JST）等国际重要检索系统收录。

《北京大学学报. 医学版》

该刊创办于2001年，双月刊，刊登基础医学、临床医学、预防医学、药学等领域的最新科研成果、新技术、诊疗经验。开设有述评、专家笔谈、科研快报、重要进展简报、论著、获奖工作综述、临床病理等栏目。被Excerpta Medica Database（Embase）、JST’s Bibliographic Databases（JST）、Medline等国际重要检索系统收录。

《北京大学教育评论》

该刊创办于2003年，季刊，主要有专题研究、教育理论与历史、教育经济与管理、教育史研究、高等教育研究、教育时论等。主要读者对象为教育科研人员、教育行政管理人员、高等院校师生等栏目。收录于《中文核心期刊要目总览》（PKUCCJ）2023年版、中文社会科学引文索引（CSSCI）2021-2022（C）、国家社科基金资助期刊。

《大学图书馆学报》

该刊创办于1989年，双月刊，辟有图书馆事业、图苑传真、资源建设、服务创新、阅读推广、文献学、 图书馆史等栏目。收录于《中文核心期刊要目总览》（PKUCCJ）2023年版、中国科技论文与引文数据库（CSTPCD）2023、中文社会科学引文索引（CSSCI）2021-2022（C）。

《物理化学学报》

该刊创办于1985年，月刊，报道化学学科、物理化学领域研究成果，以及国内外研究进展和发展动向，发表物理化学研究热点和前沿课题综述。设有亮点、综述、论文、专论等栏目。收录于Chemical Abstracts（CA）、International Information Service for the Physics and Engineering Communities（Inspec）、JST’s Bibliographic Databases（JST）等期刊。

北京论坛

北京论坛在北京市政府的指导与支持下，由北京大学和北京市教育委员会主办，是以学术和文化为中心的世界级学术性论坛。它创办于2004年，每年举办一次，以“文明的和谐与共同繁荣”为主题，致力于推动亚太地区人文社会科学问题的研究。

贵阳论坛

生态文明贵阳国际论坛是由中国共产党、国务院批准举办的以生态文明为主题的国家级国际论坛。 北京大学作为生态文明贵阳国际论坛最早的发起方与主办方之一，从2009年开始承办，承办分论坛为“生态教育分论坛”。

2014年7月，由北京大学牵头，联合美国圣母大学、德国柏林自由大学、澳大利亚墨尔本大学、日本京都大学、以色列耶路撒冷希伯来大学、俄罗斯圣彼得堡大学、英国爱丁堡大学、清华大学、浙江大学、贵州大学等中国国内外十一所大学共同发起的“生态文明国际大学联盟（GAUSF）”在第六届论坛上成立。

校友情况

历史名人

据2024年5月北大官网信息显示，北大历史名人共计217位，选自北京大学校史馆杰出人物展览，主要包括百年来北京大学（含西南联合大学）师生中对人民革命斗争和社会主义现代化建设事业有重大贡献的革命者，对中国近现代科学文化和教育事业有重大建树的学术先辈、教育家，20世纪50年代评选的中国科学院学部委员（1994年改称院士）和本校教师中的一级教授，以及“诺贝尔奖” “两弹一星功勋奖章”和“国家最高科学技术奖”获得者。

知名校友

注：以上排名不分先后